安庆师范大学学报(自然科学版)

Journal of Anqing Teachers College (Natural Science Edition)

  • 最优切割方式的选择

    桂继述

    从一个长方体中切割出一个尺寸已知、位置预定的长方体(二者的对应表面平行)通常要经过6次截断切割,总共有6!=720种切割方式,相应地产生720种加工费用。要从中选择出加工费用最少的切割方式。本文先用分类法找出78×6=468种不同的切割方式,淘汰了产生重复数值的42×6=252种切割方式;再建立一个包含30个基本算式的模型,依靠计算机进行字母置换(包括字母的数值置换),以算出468个数值,并从中求出最小值,它对应于最少的加工费用和相应的切割方式。

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  • 非紧Lie群上H'函数的广义Abel平均

    吴锋

    设G为半单值连通实秩为1的非紧Lie群,本文证明了广义Abel平均极大算子是从H∞,0(G‖K)到L(G‖K)的有界算子。

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  • 一个具有Kinetic条件的Muskat问题

    徐龙封

    本文考虑了一个多维的具有Kinetic条件的Muskat自由边界问题,我们得到了这个问题关于时间的局部古典解存在唯一性。

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  • 组合证券投资的多选少模型及其有效边界研究

    陈同发

    本文引入了可导出比Markowitz模型更优的组合证券投资策略的多选少模型,研究了该模型的最优解的结构及有效边界的性质,导出了有效边界的确定方法。本文的结论和方法对组合证券投资决策具有理论和实践意义

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  • “鲁棒性”输出反馈控制器一种新的设计方法及CSCAD程序实现

    罗月云

    本文考虑一个能反映系统参数、结构变化的增广二次型性能指标,在此指标下求出了“鲁棒性”输出反馈控制器应满足的一组必要条件;根据必要条件给出了设计“鲁棒性”输出反馈控制器的步骤并建立了相应的计算机辅助设计(CSCAD)程序;文章最后给出的一个算例表明了该方法及CSCAD程序的有效性。

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  • 逻辑函数的图形化简法的扩展

    方志鸣

    将卡诺图推广到三维空间中,并经适当处理,可对五变量、六变量的逻辑函数进行简便、直观的化简。

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  • 带弹性助板圆柱形贮箱内液体晃动等效力学模型

    程绪铎

    本文研究了带弹性助板圆柱形贮箱内液体自由晃动问题。对弹性板用经典的薄板横向振动方程描述,采用势流理论得流体方程,并按微幅波动理论对自由面的边界作线性化处理得到一线性偏微分方程的初边值问题,然后进行变量分离得到一组特征值问题,最后通过力学等效得到弹簧一振子一阻尼器等效力学模型。

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  • 一种新的一步周视彩虹全息术

    何龙庆

    提出一种新的一步周视彩虹全息术。新方法的要点在于:用两个价廉的大口径菲涅耳透镜分别做为成象透镜和场镜,一步记录了有大观察口径的周视彩虹全息图。新方法光路简单,灵活,只需调节圆环缝至场镜的距离,即可获得所需尺寸的观察口径。

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  • 九华山国内旅游流时空分布研究

    朱同林

    本文通过实地调查掌握的第一手资料,分析了九华山国内旅游流时间分配特征和空间分布规律,并提出了九华山国内旅游客源市场的划分思想。试图为九华山旅游业实现可持续发展提供一点有益参考。

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  • 生物膜集团电负性模型研究

    张群

    本文通过对膜脂、氨基酸等生物膜组成件分子片集团电负性的计算、分析,提出了脂双层结构生物膜集团电负性模型设想,并就膜蛋白构象作了较符合实验事实的推定。

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  • 粉煤灰负载固体酸SO_4~(2-)/Fe_2O_3-TiO_2催化酯化反应的研究

    陈永红,陈欣

    本文报道了以粉煤灰为载体,制备固体酸SO42-/Fe2O3-TiO2-ASH的方法及其对正丁酸乙酯合成的催化效果,确定了反应的最佳工艺条件。

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  • 谈中专数学应结合专业教学

    陆镭

    本文从富里叶级数教学实例出发谈数学教学应结合专业教学,这样既让学生学习了必备的数学知识,又让学生掌握了用数学知识解决专业问题的方法和思路。

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  • 由一个古老的数学问题所想起——谈学生数学观念的培养

    马平

    本文探讨了一道传统应用题及其解法与现代数学教育的联系

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  • 在揭示探索过程中提高学生的数学解题能力

    陆蓉

    本文论述了在数学教学中应注重向学生揭示知识的探索过程,要通过数学直觉去深刻理解数学对象,真正地提高学生的数学能力。

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  • 普通物理课程对学生能力的培养之管见

    朱永忠

    本文作者根据自己多年从事基础课教学的经验,针对当前教学内容与方法不断更新与充实的实际情况,从方法论的角度提出了普通物理课程对学生能力培养的几个主要方面,并论述了具备这些方面能力的重要性与必要性。可供有关教学工作者参考。

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  • 试论物理教学方法

    谢璞,胡敏

    本文对物理教学中常见的三种课型——实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,并参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式——系统教学法。这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量。

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  • 《自然地理》教学系统整体改革探讨

    张乐勤,张跃西,唐丽娟

    本文引入系统论及其结构功能理论,以师专地理专业《自然地理》课程为例,进行教学系统应用研究。从课程体系、教学程序、教学内容、教材体系及相关专业课程的设置等方面论述了《自然地理》教学系统的功能优化及教学改革问题。

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  • 浅谈涂料成膜的化学机理

    杜智雯

    建筑涂料的种类繁多,应用也越来越广泛。本文从化学角度介绍了建筑涂料中主要成分的化学特性,并对涂料成膜的化学机理作了一些探讨。

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  • 关于氢键教学中的几个问题

    张翠华

    本文讨论了氢键的本质及其分类,并简介一种较新的液体氢键模型。

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  • 熵定律对不同体系的应用

    张德生

    熵定律是物理化学中一个重要定律,也是自然界中一个重要定律。本文应用熵定律讨论了生物新陈代谢过程,讨论了一个单位、一个地区,甚至一个国家经济发展的规律。从熵定律的角度说明只有开放体系,大量引进负熵流,尽量降低熵产生,使总熵减少,才能增强发展活力,成长状大、经济繁荣。

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  • 应激反应浅析

    顿广富

    随着改革开放的深入进行,人们生活节奏的加快,对应激反应的研究越来越重要。本文对应激反应中的几个实质性问题进行剖析。

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  • 试谈体育教学中的条件反射的机理

    张孝民,李斌

    通过《运动生理学》中的条件反射的机能原理,谈体育教学中的动作技能的学习。

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  • 一个不等式的推广

    李荣春

    给出一个不等式的推广,并举例说明它的应用。

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  • 两个三角恒等式的证明及其应用

    桂曙光

    本文以复数为工具证明了两个重要三角恒等式,并利用它们简化了三角函数上一些较为复杂的求值问题

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