安庆师范大学学报(自然科学版)

1997, (02)

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谈中专数学教学中逆向思维的培养

袁栩

摘要(Abstract):

本文通过在数学定义、定理、公式、习题的教学中培养学生的逆向思维能力,使学生在中专教材实用性强、理论要求不高、证明题少的情况下,思维能力得到发展和提高,从而收到了理想的教学效果。

关键词(KeyWords): 逆向思维,正向思维,等式的对称性原则

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 袁栩

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